Новый кампус Sheridan College в партнёрстве с Ryerson University

Недавно стало известно, что Sheridan и Ryerson University заключили партнёрское соглашение по реализации нового кампуса в Брамптоне, специализирующегося на высшем образовании. Непосредственно программы планируют включать отрасли науки, технологии, инженерию, искусство и математику (STEAM).

Государство планирует расширить спектр «postsecondary» образования в Онтарио. Провинция вложит $90 миллионов и поможет с приобретением земли. Городской совет города собирается инвестировать $150 миллионов.

Кампус будет находится центре города на углу улиц Church Street West и Mill Street North и должен вмещать 2000 студентов. Завершение строительства и начало учёбы планируется уже на сентябрь 2022 года.

«Sheridan невероятно гордится партнёрством с Ryerson University», – говорит Mary Preece, президент и зам декан Sheridan.  «Мы строим новый кампус, основываясь на сильных сторонах каждого учебного заведения, такие как креативное решение проблем, инновационный подход и ценность практического обучения».

Партнёрство совмещает смелую креативность свойственную Sheridan и поощрение предпринимательства и коммерции, которым славится Ryerson. Ориентированные на технологии, математику и искусство новые программы будут созданы, чтоб дать студентам технические и фундаментальные навыки, обеспечивающие работу. Тренировка критического мышления и навыки к решению проблем позволят выпускникам приспособиться к постоянно меняющейся рабочей среде.

Sheridan будет работать совместно с Ryerson, чтоб утвердить значимость Брамптона, как ключевой региональный узел в сфере инноваций Южного Онтарио. Среди будущих построек запланирован Национальный центр кибербезопасности и Центр образования, инноваций и коллаборации.

«Свыше 16,000 студентов выпустилось из нашего кампуса Davis за последние пять лет. Примерно 2,200 из низ нашли работу сразу же в городе Брамптон» – добавляет Mary Preece. «В результате этого нового начинания для выпускников Sheridan открывается ещё больше академических и географических возможностей на пути своего обучения».